在识字教学中渗入中华传统文化策略分析  

作　　者：时震宇[1] 

机构地区：[1]河南大学

出　　处：《语文建设》2018年第10Z期62-64,共3页

摘　　要：汉字作为一种书写符号,其本身就是一种文化,对汉字字形、意义等的解读,就是一部文化史。汉字作为文化传承和传播的重要载体,在历史发展过程中承载了许多特定历史时期人们的价值观念、审美意蕴、民俗习惯等文化信息。将中国传统文化融入识字教学,不仅能开阔学生的视野,丰富教学内容,而且能够有效避免死记硬背使学生产生的枯燥感和厌倦感,极大提高识字教学的趣味性和有效性。本文将具体分析在识字教学中融入中华优秀传统文化的方法。

关 键 词：中华优秀传统文化 识字教学 文化策略 汉字字形 文化传承 价值观念 审美意蕴 文化信息 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]