创设问题情境 解决实际问题——酸碱盐复习课的教学设计  

作　　者：黄丹[1] 张灵丽[1] 

机构地区：[1]苏州市振华中学校,江苏苏州215000

出　　处：《化学教与学》2019年第5期43-45,14,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：由一杯实验室制备二氧化碳反应后的废液引入。设计学生实验检测废液中是否有氢离子;教师演示对比实验检验、吸收二氧化碳;师生交流讨论废液的回收处理,智慧树展示酸碱用途和性质的相互关系;用数字化实验测中和反应溶液pH和温度变化,感温卡的使用;开启酸碱盐的复习之旅。

关 键 词：核心素养 情境 传感器 感温卡 实验探究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]