建构学习共同体,打造校长成长立交桥 胡建民校长工作室探索融通、流通与贯通的校外活动课程体系  

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作  者:赵玉成 

机构地区:[1]不详

出  处:《上海教育》2019年第10期52-53,共2页Shanghai Education

摘  要:作为学校的管理者,校长群体需要教育使命,创新实践精神,和自身的成长。2014年,在杨浦区创新成立了胡建民校长工作室。有别于其他工作室,这个冠名“校长工作室”的团体由上海市特级校长、杨浦区青少年科技站站长胡建民领衔,工作室的成员包括了杨浦区内9名小学和少科站的校级领导。

关 键 词:工作室 活动课程体系 学习共同体 校长 立交桥 流通 杨浦区 教育使命 

分 类 号:G652.0[文化科学—教育学]

 

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