深入理解和落实德育工作  

作　　者：张玉成 

机构地区：[1]辽宁省大连市甘井子区利民小学

出　　处：《人民教育》2019年第8期6-6,共1页People's Education

摘　　要：2019年第3-4期《人民教育》中《在实践和体验中寻找德育的突破口》一文,再次道出了德育工作的核心和内涵。德育是一门重要学科。与其他学科一样,德育也有其自身的内容体系。随着研究和实践的深入,无论是教育工作者还是非教育工作者,都能体会到德育的无边无界。如果德育涵盖内容过多,在多学科教学的情况下,学校实践容易出现“两张皮”等问题;家长或凭感觉或沿袭上辈人经验实施德育,具有一定的偶然性。关于德育内容体系的讨论虽已存在多时,在新时代背景下仍需要进一步探讨,加深理解。

关 键 词：德育工作 教育工作者 《人民教育》 德育内容体系 其他学科 学科教学 实践 偶然性 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]