激活学生思维,构建高中英语高效课堂  

作　　者：游灵 

机构地区：[1]四川省广安代市中学校,638017

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第11期172-172,共1页

摘　　要：英语是一门语言学科,在教学过程中会受到学生思维方式、学习方式、语境等诸多因素的影响。同时,英语语言本身也发挥促进学生思维发展的作用。因此,高中英语教学中的思维品质的培养也是培养学生英语核心素养的重要内容;培养学生英语思维能力,既是提高英语学科教学有效的前提,也是促使学生能够真正发挥英语学科工具性与实用性的关键环节。本文就如何在高中英语教学中培养学生思维品质进行系统阐述,以期为提高高中英语教学质量提供更多的参考。

关 键 词：英语 思维品质 高中 教学 思维训练 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]