临床路径结合CBL教学法在产科护理临床教学中的应用  

作　　者：孙琴[1] 

机构地区：[1]江苏大学附属昆山医院,江苏昆山215300

出　　处：《中外女性健康研究》2019年第8期192-193,共2页Women＇s Health Research

摘　　要：目的:探讨在产科护生临床护理带教中应用CBL教学法结合临床路径的效果,以提高教学质量。方法:采用CBL教学法结合临床路径对2017年的临床护生实施产科带教。结果:带教1年后实习护生的产科临床实践成绩显著高于2016年(均P<0.01)。结论:实施CBL教学法结合临床路径的临床教学模式可提高教学效果。

关 键 词：案例教学法 临床路径教学法 产科 护理实习生 临床教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]