布卢姆教育认知目标分类学在护理教育中的应用现状  

作　　者：韩斌如[1] 李秋萍[1] 张琰[1] 王庆玲[1] 

机构地区：[1]首都医科大学宣武医院,北京100053

出　　处：《卫生职业教育》2019年第10期85-87,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题"Bloom分类表在基础护理学教学中的应用"(2016B-HL013)

摘　　要：简述布卢姆教育认知目标分类学的概念及内容,介绍该目标分类学在护生理论授课、临床带教及护士培训中的应用现状,并综合探讨及分析布卢姆教育认知目标分类学在我国现阶段应用时存在的问题和应对策略,为之后提升护理教学质量提供参考依据。

关 键 词：布卢姆教育认知目标分类学 护理教育 教学设计 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]