研学旅行的课程化走向和实践路径  

作　　者：方凌雁 

机构地区：[1]不详

出　　处：《浙江教学研究》2019年第1期47-48,共2页

摘　　要：重视研学旅行在培养学生综合发展中所具有的独特教育价值,将之正式被纳入学校教育教学计划,和学校综合实践活动课程建设结合。这一方面需要学校完善综合实践活动课程体系,将研学旅行主题纳入其中,更需要学校从综合实践角度视角进行研学项目课程化设计,通过校本化的课程设计,明晰研学旅行的课程主题。

关 键 词：课程化 旅行 实践路径 综合实践活动 学校教育 活动课程体系 课程设计 教育价值 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]