基于OBTL模式的时空大数据应用创新人才开放式教学研究与实践  

作　　者：何宽[1,2] 黄飒 赵柯柯[1] 董晓燕 

机构地区：[1]黄河水利职业技术学院,河南开封,475003 [2]河南理工大学测绘与国土信息工程学院,河南焦作454000

出　　处：《教育信息化论坛》2019年第1期48-50,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：河南省大中专院校就业创业研究课题(编号:JYB2018051);河南省教育科学“十三五”规划一般课题——大数据教育驱动项目课程改革研究与实践(编号:2017-JKGHYB-0344);河南省高等教育教学改革研究项目(编号:2017SJGLX546);黄河水利职业技术学院青年骨干教师支持计划

摘　　要：针对高职时空大数据应用人才培养存在的问题以及改革的需求,在“互联网+”背景下,对测绘地理信息资源库网络平台,构建多层次的实验教学体系,基于OBTL理念改进实验教学模式,建立资源开放共享信息化管理平台,创新人才培养考评体系,解决了传统教学工作中存在的突出问题,有效提升了学生的应用能力和创新思维。

关 键 词：“互联网+” 开放式教学 OBTL 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]