多向研习文本 深度挖掘神韵——以《短歌行》为例谈古诗鉴赏路径  

Multidirectionally Learning Textbooks Deeply Exploring Spirit——Taking Songlines as an Example to Discuss the Appreciation Methods of Ancient Poems

作　　者：高曙燕 GAO Shu-yan

机构地区：[1]江苏省启东市汇龙中学

出　　处：《语文教学之友》2019年第5期33-34,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：古诗教学是高中语文教学的重点和难点。虽然前人在鉴赏古诗方面探讨出一系列的教学方法和教学规律,但它并不是一把"万能钥匙"。因此,不同的诗歌就要运用不同的教学赏析途径,才能更好地解读古诗。

关 键 词：诗歌鉴赏 教学路径 鉴赏技巧 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]