弘扬传统文化 拓宽德育渠道——《弟子规》校本课程实施途径的策略研究  

作　　者：郑学生 陈大梅 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市新苑学校,甘肃酒泉735000

出　　处：《学周刊》2019年第17期85-85,共1页Learning Weekly

基　　金：酒泉市教育科学"十三五"规划课题<〈弟子规〉校本课程实施途径的策略研究>(课题编号JQ[2017]GHB083)研究成果

摘　　要：中华优秀传统文化是学校德育的鲜活内容,优秀传统文化与现代精神文明建设有机结合,既能为学校德育教育提供丰富的精神内涵,又能为构建有民族特色的社会主义精神文明思想体系提供坚实的文化基础。教学中,教师可通过中华经典诵读、传统文化进课堂、德育工作中渗透中华传统文化等方式弘扬传统文化。

关 键 词：《弟子规》 中华优秀传统文化 学校德育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]