书法特色教育在山区学校的实践与探索  

作　　者：李钧 

机构地区：[1]五华县南山小学

出　　处：《师道（教研）》2019年第5期153-154,共2页

摘　　要：汉字文化作为传承中华文明的载体,以其独特的形态,深刻的内涵,享誉世界语林,是我们中华民族传统文化的瑰宝,是我们祖先智慧的结晶。教育学生继承汉字书写文化是学校教育的基本任务之一,写好汉字,这既是学生学好科学文化知识的基础,也是学生文化素质的一个重要标志。近几年来,为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《广东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,进一步做好学校语言文字规范化工作,提升学校语言文字工作的整体水平,全面推进素质教育,提高人文素养,学校大力加强了规范汉字书写教育工作。

关 键 词：《中华人民共和国国家通用语言文字法》 山区学校 特色教育 中华民族传统文化 文字规范化工作 实践 书法 科学文化知识 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]