文字规范化工作

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【语言积累、梳理与探究（二）】 孔乙己应聘记
《语文教学通讯（高中）（A）》2019年第7期44-46,共3页姚翔 
【学习情境与任务】某省教育厅和语委为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》精神,决定在全省区域开展推进语言文字规范化工作,特此招聘专职干事。公文下发后...
关键词：语言积累 孔乙己 应聘者 文字规范化工作 发展规划纲要 语言文字 事业改革 招聘标准 
书法特色教育在山区学校的实践与探索
《师道（教研）》2019年第5期153-154,共2页李钧 
汉字文化作为传承中华文明的载体,以其独特的形态,深刻的内涵,享誉世界语林,是我们中华民族传统文化的瑰宝,是我们祖先智慧的结晶。教育学生继承汉字书写文化是学校教育的基本任务之一,写好汉字,这既是学生学好科学文化知识的基础,也是...
关键词：《中华人民共和国国家通用语言文字法》 山区学校 特色教育 中华民族传统文化 文字规范化工作 实践 书法 科学文化知识 
万年县六〇小学:规范语言文字 打造书香校园
《江西教育（教学版）（B）》2018年第10期F0003-F0003,共1页邱喜林 董文秀 
春日融融花红草翠，和风习习神清气爽。近期，江西省语言文字规范化示范学校检查评审专家小组来到万年县六0小学，对学校语言文字规范化工作进行实地检查审评。
关键词：语言文字规范化 万年县 书香校园 小学 文字规范化工作 示范学校 评审专家 江西省 
上外尚阳:语言文字里育现代风尚
《上海教育》2018年第30期17-17,共1页葛亮 
尚阳外国语学校创办于2012年9月,是普陀区人民政府与上海外国语大学合作办学的一所公办九年一贯制学校。学校以＂扎实汉语、强化英语、探索多语＂为策略,积极参加上海市语言文字规范化示范校创建,不断提高全校师生语言文字规范意识和推...
关键词：语言文字规范化 九年一贯制学校 上海外国语大学 文字规范化工作 外国语学校 风尚 现代 合作办学 
翰墨飘香,立字立人——广东省广州市番禺区石岗小学书法特色教育纪实
《辅导员（中下旬）（教学版）》2014年第14期96-98,共3页曾婉居 萧爱玲 
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，推动学校语言文字规范化工作的开展和提高师生的语言文字能力，从2008年起，广东省广州市番禺区石岗小学就积极响应教育部的要求，在全校一到六年级开展规范汉字书写教育，把汉字书写教育工作与学校...
关键词：广州市番禺区 书法教育 特色教育 广东省 《国家通用语言文字法》 小学 文字规范化工作 新课程实施 
一篇影响深远的人民日报社论
《新闻战线》2014年第5期94-96,共3页钱江 朱悦华 
国家社会科学基金项目<建国初期人民日报的舆论引导和党报示范>的子项目
人民日报社论《正确地使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》,发表于1951年6月6日,是目前所知被社会各界尤其是语言界提及最多的人民日报社论。 这篇社论发表30年、40年乃至50周年之际,中国语言学界都举行了专门的纪念会议;《人...
关键词：《人民日报》 社论 中国语言学 文字规范化工作 纪念会议 1951年 健康 
规范语言文字工作建设和谐文明校园--凤山县高级中学迎接国家三类城市语言文字工作评估纪实
《小作家选刊（教学交流）》2014年第2期34-35,共2页田维国 
2013年10月，河池市成立了国家三类城市语言文字工作评估团，由市人民政府副市长黎丽担任团长，市人民政府副秘长黄锋、市政协副秘书长罗华生、市教育局局长陆程担任副团长。10月28日，市语委评估团学校组的领导和专家们，在自治区普通...
关键词：语言文字工作 高级中学 凤山县 评估 城市 国家 文明校园 文字规范化工作 
进一步促进全区语言文字规范化工作
《语言与翻译》2013年第1期5-6,共2页贾帕尔.阿比布拉 
自治区二类城市（吐鲁番市）语言文字工作评估会议，是在全区上下深入学习宣传贯彻落实党的十八大、中央新疆工作座谈会和自治区第八次党代会精神的形势下，全面推进新疆跨越式发展和长治久安的关键时期召开的一次重要会议。会议的主要...
关键词：语言文字工作 文字规范化工作 《国家通用语言文字法》 第八次党代会 吐鲁番市 跨越式发展 自治区 长治久安 
新课改下语文教师应该怎么做
《学子（理论版）》2012年第10期10-10,共1页王桂芬 
一、必须使用标准的普通话进行课堂教学首先,教师说话要做到口齿伶俐,吐字清晰,字正腔圆。尤其是上课时用的语言,更要一字一板,抑扬顿挫,使学生听起来舒服明白。严禁使用方言土语,注意区别当地方言与普通话标准音的差别。第一,要学习、...
关键词：语文教师 文字规范化工作 课改 方言土语 课堂教学 使用标准 字正腔圆 法律法规 
如何提高小学生规范运用语言文字的能力被引量：1
《师道（教研）》2012年第8期55-55,共1页黄亮 
“说普通话，用规范字，做文明人”，不仅是语言文字规范化工作方面的要求，更是开展学校德育及学生文明礼仪教育的内在需要。学校是开展语言文字工作的主阵地，承担着国家通用语言文字教育普及的任务。开展语言文字的研究活动，有利于...
关键词：语言文字工作 审美能力 小学生 文字规范化工作 文明礼仪教育 学校德育 通用语言文字 汉字书写 
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