高中古诗词细读教学略论  

作　　者：孟庆波 

机构地区：[1]广州市白云区教育发展中心

出　　处：《学语文》2019年第3期20-21,共2页

基　　金：广东省教育科学规划课题"中学语文‘细读法’理论与实践研究"(课题批准号2017YQJK017)研究成果之一

摘　　要：《普通高中语文课程标准》(2017版)提高了对古典诗词的教学要求,高考语文试卷也在改变古诗词考查的侧重点和形式,而目前广大教师普通采用的教学策略尚未能与课标要求和高考考查变化紧密衔接,存在浅阅读等问题。基于新课标的理念和要求,应在古典诗词,特别是律诗和绝句的教学中,立足文本,从古人写作章法结构切入,引领学生循章细读,逐步提升学生的鉴赏能力,培育语文核心素养。

关 键 词：古典诗词 课堂教学 循章细读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]