苗族文化融入幼儿园课程设计的初探  

作　　者：瞿晓菁 田靓 张晨光[1] 

机构地区：[1]西南民族大学社会学与心理学学院

出　　处：《学苑教育》2019年第10期71-71,共1页

基　　金：西南民族大学大学生创新项目“贫困民族地区5-6岁幼儿阅读课程研究设计——以湖南省麻阳苗族自治县御龙湾幼儿园为例”(项目编号:x201810656148)

摘　　要：本文通过分析苗族文化资源融入幼儿园课程中的价值,梳理苗族文化课程资源概况,提出实施过程中须遵循的原则,实现对苗族本土文化融入幼儿课程中的初探。

关 键 词：苗族 文化资源 课程设计 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]