张晨光

作品数：12被引量：39H指数：4
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供职机构：西南民族大学社会学与心理学学院更多>>
发文主题：创伤后成长大学生寝室关系汶川地震心理健康更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
发文期刊：《内蒙古民族大学学报（哲学社会科学版）》《民族高等教育研究》《学苑教育》《大众心理学》更多>>
所获基金：成都市哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家民委科研基金更多>>
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幼儿早期阅读综述
《学苑教育》2019年第11期14-14,共1页田靓 张雪颖 张晨光 
西南民族大学大学生创新项目“贫困民族地区5-6岁幼儿阅读课程研究设计——以湖南省麻阳苗族自治县御龙湾幼儿园为例”(项目编号:x201810656148)
语言是人与动物最大区别之一,是人类思维与交流的工具,它的发展贯穿于各个领域。阅读作为语言发展的关键,尤其是早期阅读这一环被长期错误的认识。随着社会的进步,全民阅读观念普及,国内关于幼儿早期阅读的研究也呈现增加趋势。
关键词：早期阅读 影响因素 培养 策略 
幼儿园教育小学化分析
《学苑教育》2019年第13期21-21,共1页张雪颖 瞿晓菁 张晨光 
西南民族大学大学生创新项目“贫困民族地区5-6岁幼儿阅读课程研究设计——以湖南省麻阳苗族自治县御龙湾幼儿园为例”(项目编号:x201810656148)
近年来幼儿园教育“小学化”现象仍然是当前学前教育领域的一个突出问题。“超前教育”不仅对幼儿身心健康造成严重危害,也阻碍国家推进素质教育进程。本文基于幼儿园“小学化”倾向的现状,从各角度探寻其成因,分析其危害,进而提出改善...
关键词：幼儿园 小学化 原因 对策 
苗族文化融入幼儿园课程设计的初探
《学苑教育》2019年第10期71-71,共1页瞿晓菁 田靓 张晨光 
西南民族大学大学生创新项目“贫困民族地区5-6岁幼儿阅读课程研究设计——以湖南省麻阳苗族自治县御龙湾幼儿园为例”(项目编号:x201810656148)
本文通过分析苗族文化资源融入幼儿园课程中的价值,梳理苗族文化课程资源概况,提出实施过程中须遵循的原则,实现对苗族本土文化融入幼儿课程中的初探。
关键词：苗族 文化资源 课程设计 
走出“依恋”迷信——依恋理论的文化适应性被引量：1
《大众心理学》2019年第2期42-43,共2页张晨光 蒋柯 
中华民族自古以来就重视家庭教育。当生活水平普遍提高以后,随着教育、心理学知识的普及,普通民众对子女教育的关注已经从过去单纯的'学业成绩'逐渐深入到'心理/个性发展'上。今天,'安全感'一词几乎成了每个婴幼儿父母挂在嘴边的常用词...
关键词：依恋理论 鲍尔比 依恋关系 
藏族大学生爱情联想词语的特点分析
《民族高等教育研究》2018年第6期66-72,共7页张晨光 匡慧超 符佳慧 
中央高校基本科研业务费专项基金项目"多民族背景下爱情观及其特点的探索研究"(项目编号:2015SZYQN89)
为探究当前社会转型背景下藏族大学生内隐爱情观念的特点,本研究选取某民族高校在校藏族大学生为研究对象,以"爱情"一词为刺激要求被调查者进行自由联想,并对收回的联想词汇进行词频、联想强度、差异检验等统计分析。结果发现藏族大学...
关键词：藏族 爱情观念 字词联想 内隐理论 
创伤后成长问卷在地震灾区教师中的修订被引量：4
《心理与行为研究》2018年第5期670-677,共8页陈秋燕 张晨光 程科 
教育部规划基金项目"西部中学教师心理健康对学生心理健康的影响研究"(13YJA190004)
在5·12汶川地震极重灾区汶川县、北川县、绵竹市、安县、彭州市等地的中小学教师群体中抽取2个样本,使用翻译后的PTGI和IES-R(事件影响量表)进行施测,分别对样本一(N=560)和样本二(N=528)进行探索性因子分析和验证性因子分析。结果表明...
关键词：创伤后成长问卷 汶川地震 教师 信度 效度 
小学生创伤后应激障碍对攻击行为的影响：应对方式的调节作用被引量：14
《心理发展与教育》2013年第6期649-656,共8页程科 周宵 陈秋燕 张晨光 伍新春 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0026);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD190006)
采用儿童创伤后应激障碍症状量表、儿童行为问题核查表和应对方式问卷,考察汶川地震极重灾区980名小学生的创伤后应激障碍、应对方式与攻击行为的关系。结果表明:地震后1年半,灾区小学生攻击行为水平较低,但男生的攻击行为明显高于女生...
关键词：小学生 创伤后应激障碍(PTSD) 攻击行为 应对方式 
民族高校大学生人际交往及寝室关系现状调查——以西南民族大学为例被引量：1
《教育教学论坛》2013年第43期133-134,共2页林倩君 张晨光 
2013年成都市哲学社会科学规划研究项目<灾后志愿者胜任力特征研究>(项目编号:ZSR13-46)
采用《社交回避及苦恼量表》和《宿舍人际关系诊断量表》对西南民族大学652名在校大学生进行问卷调查发现:民族院校大学生的社交回避及苦恼状况得分显著高于大学生常模,并且在性别、是否独生子女和年级方面存在显著差异;民族院校大学生...
关键词：民族高校 大学生 社交回避及苦恼 寝室关系 
民族高校学生社交状态与寝室关系的相关研究被引量：1
《教育教学论坛》2013年第44期157-159,共3页童婷 张晨光 
2013年成都市哲学社会科学规划研究项目<灾后志愿者胜任力特征研究>;项目编号:ZSR13-46;西南民族大学大学生创新训练项目国家级项目(项目编号:201210656057);2012年西南民族大学社会学与心理学学院教师科研支助项目;四川高校思想政治教育研究会2012-2013年度自筹经费立项项目
采用《社交回避及苦恼量表》和《宿舍人际关系诊断量表》对西南民族大学652名在校大学生进行问卷调查发现:民族院校大学生的社交回避及苦恼状况得分显著高于大学生常模,并且在性别、是否独生子女和年级方面存在显著差异;民族院校大学生...
关键词：民族高校 大学生 社交回避及苦恼 寝室关系 
高校大学生寝室关系影响因素研究被引量：3
《科教导刊》2013年第22期233-234,共2页李涔涔 张晨光 
西南民族大学大学生创新训练项目国家级项目(项目编号:201210656057);2012年西南民族大学社会学与心理学学院教师科研支助项目;四川高校思想政治教育研究会2012-2013年度自筹经费立项项目
采用《宿舍人际关系诊断量表》对西南民族大学652名在校大学生进行问卷调查,发现大学生的寝室关系质量良好。通过对学生寝室关系得分进行在性别,年级,独生子女状况及经济情况几个水平上的差异检验和方差分析,结果表现出在性别和经济状...
关键词：大学生 寝室关系 独生子女 心理健康 
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