换位思考是为教师减负的前提  

作　　者：魏学成[1] 王莹 

机构地区：[1]山东沂水县第二中学 [2]山东临朐县柳山镇初级中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2019年第5期24-25,共2页

摘　　要：为教师减负,关键在校长。作为一所学校的领头人,校长只有换位思考,才能切切实实为教师减轻工作负荷,减掉精神负担,卸掉心理负重。具体而言,在制度设计上要善于听取教师的建议呼声,在日常管理中要注重解决教师的现实困难,在考核评价上要设法满足教师的心理期待。

关 键 词：减负 换位思考 制度设计 日常管理 考核评价 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]