语文教学三境界  

作　　者：陈剑峰[1] 

机构地区：[1]南通市第一初级中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2019年第4期10-12,共3页

摘　　要：看山是山:传授知识,抓牢分数,力争站稳讲台18岁入职的我,工作热情高涨,憧憬教育的伊甸园——传授知识,当堂训练,教出成绩,立足课堂,成为合格的语文教师。当时经验丰富的老师告诉我:小陈呀,你年轻,教学之路还长啊!要站稳讲台,就得掌握一些应试技巧——针对每一篇重点课文,必须把重点词句一字不落地进行详细准备,并及时细致地编写训练题。我默默记在心中,并付诸日常教学实践。

关 键 词：语文教学 传授知识 工作热情 语文教师 重点词句 教学实践 训练题 伊甸园 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]