探讨助力乡村振兴应用数学教育方法——评《新农村应用数学》  

作　　者：张洁琦[1] 魏淑丽[1] 

机构地区：[1]承德广播电视大学

出　　处：《中国瓜菜》2019年第5期87-87,共1页China Cucurbits And Vegetables

摘　　要：从学校教育来看,数学教育是学校创新教育的一个主要阵地,这其中,农村数学教育占有举足轻重的地位。但是,农村的学生知识面相对较窄,对于学习的认知相对缺乏,缺少创新意识和创造能力。因此,我们应该立足农村数学教育的教学实际,结合农村当地特色,创建具有农村特色的数学教学方法,从而提高数学教学质量。特别是在新农村建设中,更加应该理论联系实际,使得数学成为新农村建设中的一把利器。在这个情况下,由凌方主编的《新农村应用数学》应运而生。

关 键 词：新农村建设 应用数学 教育方法 数学教学方法 数学教育 理论联系实际 学校教育 创新教育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434