立足三个“吃透” 打造“完美”课堂——以“认识二元一次方程组”一课为例  

作　　者：刘华为 李栓红 

机构地区：[1]上海市岭南中学 [2]河南省驻马店市第二初级中学

出　　处：《中国数学教育（初中版）》2019年第5期22-26,共5页

摘　　要：以"认识二元一次方程组"一课为例,立足于吃透教材、吃透学情和吃透教法三个指导思想,借助情境创设和问题驱动,通过对"鸡兔同笼""谁的包裹多"和"广告插播"等问题的探究与解决,引导学生逐步认识二元一次方程(组)的相关概念,提升学生的建模能力,力求打造一节"完美"的概念教学课.

关 键 词：概念教学 情境创设 “完美”课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]