江苏 沈亚红谈  

出　　处：《中小学音乐教育》2019年第5期21-21,共1页The Education of Music

摘　　要：学生对音乐的最初感受是对音乐情绪的感受,而力度、速度等的变化直接影响歌曲的情感表达。歌曲《萤火虫》由四个乐句构成,前半部分旋律釆用了模进的创作手法,节奏平稳,营造了宁静、祥和、充满美感和想象的意境;后半部分采用弱起节奏、大跳音程和连续的附点,给歌曲带来了推动力。为了帮助学生正确演绎这首歌曲,在歌曲处理时,我首先播放钢琴版的《萤火虫之舞》伴随着音乐中知了的叫声多媒体创设萤火虫漫天飞舞的情景,营造一个宁静、充满美感的意境。

关 键 词：《萤火虫》 歌曲处理 江苏 音乐情绪 情感表达 创作手法 多媒体 感受 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]