翻译教师发展的价值转向研究  

作　　者：张艳臣[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院,副教授博士黑龙江牡丹江157011

出　　处：《教育评论》2019年第4期118-121,共4页Education Review

基　　金：2018年度黑龙江省属高等学校基本科研业务费科研项目"翻译教师共同体建构路径研究"(编号1353MSYYB070)的阶段性研究成果

摘　　要：翻译教师是培养高层次翻译人才的主力军,其发展的价值取向是决定翻译教师发展方向和程度的关键性因素。随着中国文化走出去,翻译教师作为一个独立的研究主题已经引起学术界的关注。翻译教师发展的价值取向必须实现转变,即由个人价值取向转变为战略价值取向、知识价值取向转变为实践价值取向、中庸价值取向转变为创新价值取向、学术价值取向转变为生态价值取向。

关 键 词：翻译教师 价值取向 教师发展 

分 类 号：H059-4[语言文字—语言学]