翻译教师

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基于学术共同体的应用型本科翻译教师科研能力提升研究
《现代英语》2024年第13期102-105,共4页谢薇 冉海涛 
2022年广东省重点建设学科科研能力提升项目"基于学术共同体的翻译学科团队科研能力提升"研究成果,项目编号:2022ZDJS131。
学术共同体作为促进学术交流与合作的重要平台,为翻译教师提供了丰富的学术资源和广阔的交流空间.通过构建基于学术共同体的科研能力提升体系,可以有效整合各方资源,激发翻译教师的科研热情,提升其科研能力,进而推动翻译教育的创新发展...
关键词：学术共同体 应用型本科 翻译教师 科研能力提升 
翻译教师专业发展研究的问题与对策分析
《西安外国语大学学报》2024年第2期48-53,共6页覃俐俐 陶友兰 
北京市社会科学基金项目(项目编号:18YYB007);中宣部项目“中华文化对外传播之策略研究”(项目编号:WEH3152004);北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011)的阶段性研究成果。
为了探索翻译教师研究的专业发展,本文以2000—2021年国内外翻译教师研究文献为样本,发现该类研究已经取得了一定进展,但是在研究主题、方法、对象方面依然存在很多问题,主要表现为:多数研究囿于客观主义的知识观,并没有真正以“人”为...
关键词：翻译教师 专业发展研究 译教研一体 
编者前言
《外语教育研究》2024年第2期I0001-I0001,共1页秦明利 
《外语教育研究》2024年第12卷第2期共收录12篇文章,主要包括以下4个栏目:《教育研究》《语言研究》《翻译研究》《文学研究》。《教育研究》栏目收录“我国民族地区外语教育研究的现状与趋势(2002—2023)——基于CNKI核心期刊收录文献...
关键词：《教育研究》 可视化分析 虚拟教研 研修共同体 语言服务人才 翻译教师 跨校修读 数字时代 
数字时代翻译教师研修共同体建设研究:从“跨校修读”到“虚拟教研”被引量：1
《外语教育研究》2024年第2期18-22,共5页闫怡恂 
教育部产学研项目“基于知识与能力的商务翻译教师研修共同体建设”的研究成果(项目编号:202102546017);辽宁省首批示范性虚拟教研室项目的研究成果(项目编号:12026-59);辽宁省教改项目“外语专业‘国一流’课程跨校修读教与学模式研究”的阶段性成果;大连民族大学重大招标项目“数字化优质资源共建共享与国际传播能力人才培养协同创新研究”的阶段性成果
数字时代的到来使得教育教学方式与内容都发生了巨大变化,教师作为数字时代教育的主体,在教学过程中扮演着重要角色。教师研修是推动教师发展和提升教育质量的根本保障。然而,传统意义的教师研修或教师发展的方式、理念等在数字时代面...
关键词：数字时代 教师共同体 跨校修读 虚拟教研 
基于移动技术的电子商务英语翻译教师能力模型建设策略被引量：2
《长春师范大学学报》2024年第1期179-183,共5页张蓉 
移动学习作为一种新型的数字化学习模式,具有开放性、共享性、互动性等诸多优势。在文化全球化背景下,电子商务英语翻译作为不同文化背景下受众沟通的重要桥梁,如何实现精准化、高效化翻译成为一项重要课题。而依托移动技术的赋能作用,...
关键词：移动技术 电子商务英语翻译 教师能力模型 能力要素 
高校翻译教师的资质和角色
《黑河学院学报》2023年第12期131-133,共3页韦嘉 董辉 
黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目“高校外语教师发展的多维构念研究”(HWX2022003-A)。
高校翻译教师的资质对翻译教学质量具有直接影响,进而会影响到翻译人才培养目标的实现。正确的角色认知则有助于反思和促进教师发展及教师教育。翻译教师资质受专业、知识背景、实践环境影响较大,师资现状情况不容乐观。翻译教师自身的...
关键词：翻译教师:教师资质 教师角色 
新文科背景下应用型高校翻译教师专业发展研究
《长春工程学院学报（社会科学版）》2023年第4期110-113,共4页孙丽 
2023年山西省高等学校一般性教学改革创新项目“新文科背景下地方性应用型高校翻译专业人才培养模式改革”(项目编号:Jg202349);2023年度山西省高校外语教学与研究专项课题“外语类专业本科生汉语语蚀现象研究”(项目编号:SXSKLY2023SX0026)。
新文科概念的提出,对我国翻译人才培养提出了更高的要求,教师的专业发展也成为社会关注的焦点。在此时代背景下,教师应正确理解新文科的建设要求,并积极寻求跨专业、跨学科融合的新路径:加强跨学科式学习,提升翻译研究能力;重视翻译技...
关键词：新文科 翻译教师专业发展 跨学科融合 
翻译理论与翻译实践的互动关系研究——兼谈高校翻译教师职业发展的困境与建议
《复印报刊资料（语言文字学）》2023年第11期128-135,共8页冯全功 
翻译理论与翻译实践的关系是个颇具争议的话题。通过对306位高校翻译教师的问卷调研,本文发现:1)超过88%的受试把自己定位为理论与实践兼顾型的师资;2)翻译理论的功能是多样化的,并不限于甚至不主要是指导翻译实践的功能;3)翻译理论归...
关键词：翻译理论 翻译实践 翻译教师 翻译教学 
人工智能时代高校翻译教师的困境与对策
《大众文摘》2023年第38期184-186,共3页闫冰 
本文通过分析翻译教师在人工智能时代面临的技术困境、心态困境和政策困境,探讨了翻译教师发展所面临的挑战。研究发现,翻译教师普遍依赖传统平台与工具,缺乏对新技术的认知;同时面临职业焦虑、教学压力及教改脱节等困境。为此,文章提...
关键词：翻译教师 技术困境 心态困境 政策困境 对策建议 
国内外翻译教师研究对比:基于2000-2021年数据的知识图谱计量分析被引量：1
《北京第二外国语学院学报》2023年第4期149-160,F0003,共13页杨艳霞 钟爽 
2021年中央高校基本科研业务费人文社会科学基金育才项目“神经机器翻译质量评估的实证研究”(项目编号:SKYC2021017);2021年江苏省高校哲学社会科学研究项目“神经机器翻译质量评估的实证研究”(项目编号:2021SJA0068);2021年南京农业大学校级教改项目“技术赋能的翻译人才培养与实践研究”(项目编号:2021Y047)的部分成果。
翻译教师是培养翻译人才和推动文化传播的重要力量。本文基于中国知网核心数据库和Web of Science核心数据库,采用可视化分析软件CiteSpace,对2000一2021年国内外翻译教师研究的相关文献进行热点和趋势分析。研究发现,翻译教师能力与教...
关键词：翻译教师 计量分析 知识图谱 教师发展 研究趋势 
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