《英语国家概况》课程问题引导教学模式的探索——基于建构主义学习理论  

作　　者：崔金媛 左宝霞[1] 

机构地区：[1]天津天狮学院外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2019年第6期95-96,共2页English Square

基　　金：2016年天津天狮学院校级精品课程建设项目:英语国家概况,项目编号:JP20160002,第二阶段研究成果之一

摘　　要：《英语国家概况》课程自2000年开始,至今仍是我国高等院校英语专业的必修课。该课程作为文化知识传输的重要途径,具有举足轻重的作用。本文将基于建构主义学习理论,探索问题引导模式下《英语国家概况》课程的教学方法。

关 键 词：建构主义学习理论 英语国家概况 问题引导模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]