巧妙创设情境,提升学生小说阅读能力  

作　　者：房胜利 

机构地区：[1]陕西省商洛市商州区金陵寺中学

出　　处：《新课程》2019年第14期214-214,共1页

摘　　要：纵观所使用的初中语文教材,其中蕴含着丰富的小说素材,其作为初中阶段学生系统学习的一种新文体,在语文教学活动开展中占据着重要的作用。在传统的初中语文小说教学活动开展中,教师一般会从人物、情节、环境这三个基本要素入手来引导学生进行面面俱到的分析。在此方式下,学生的阅读能力非但无法得到提升,其阅读兴趣反而会有所下降。在新一轮课程改革下,情境教学法受到了广大的教师的欢迎,将其运用到小说阅读教学活动之中,不失为一剂良药。谈一谈如何运用情境教学法来开展小说阅读教学。

关 键 词：初中语文 小说教学 情境教学 创设方法 阅读能力 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]