学会与叛逆期孩子相处——和谐数学课堂的建设  

作　　者：何波兰 

机构地区：[1]西和县汉源镇初级中学

出　　处：《新课程》2019年第14期247-247,共1页

摘　　要：初中阶段的学生正处于成长、学习的关键阶段,为了使初中生顺利度过叛逆期,建设和谐的数学课堂.应在掌握叛逆期表现及特征的基础上,制定可行的对策,这对高效数学课堂打造有促进作用。希望该论题能为数学教师提供借鉴,进而使数学教师得到与叛逆期孩子相处的有效方法。

关 键 词：初中 叛逆期 数学 和谐课堂 建设策略 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]