《科学探索者》中“家庭活动”的分析及启示  

作　　者：刘红玲[1] 冯慧 沈步芳 张霞[2] 

机构地区：[1]成都师范学院,四川成都611130 [2]石河子大学生命科学学院,新疆石河子832000

出　　处：《中学生物教学》2019年第8期4-7,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以我国人教版初中生物学教材为比较对象,剖析美国初中主流理科教材《科学探索者》生物分册中“家庭活动”的特点,并结合其优点给出对我国初中生物学教材编写与教学的启示。

关 键 词：科学探索者 家庭活动 初中生物教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]