基于课本例习题探究课堂教学的有效性  

作　　者：刘雷 

机构地区：[1]江苏省吴江高级中学

出　　处：《数学教学通讯》2019年第15期35-37,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：随着新课程改革的不断深入以及学科核心素养的提出,人们对有效教学的关注度也越来越高,与此同时对课堂教学的有效性也提出了更高的要求.在具体课堂教学中,我们常常忽视了教材的重要性.文章以教材例习题为载体,选取若干个典型案例,探讨它们在课堂有效教学中发挥的作用,旨在切实提高教学实效.

关 键 词：例习题 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]