浅谈字理识字教学法在教学中的运用  

作　　者：罗丽琴 

机构地区：[1]广西百色市实验小学,533000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第12期90-90,共1页

摘　　要：神奇而理性的汉字,生动形象的造字心理机制和井然有序的科学建构体系,有助于学生洞察汉字规律,从而形象地、牢固地、快速地识记汉字。

关 键 词：识字教学 字理识字教学法 提高识字效率 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]