初中阶段英语学习行为的培养  

作　　者：张艳 

机构地区：[1]安徽省六安市第九中学,237000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第13期94-94,共1页

摘　　要：初中英语教学过程中学生的学习行为决定了课堂的教学效果,在新课程改革的今天我们要通过创新课堂教学模式来提高学生对课堂的参与程度,并借助信息技术来增强中学英语课堂的趣味性,以学生行为习惯的转变来促进学习习惯的养成,一旦有了良好的学习习惯,学生的学习将会起到事半功倍的效果。

关 键 词：初中 英语 行为改变 课堂教学 效果 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]