数据助力发展评价引领教学  

作　　者：徐晓唯 

机构地区：[1]上海市静安区大宁国际小学

出　　处：《上海教育》2019年第15期11-11,共1页Shanghai Education

摘　　要：做教育数十年,一直长叹评价改革之艰难,又深感评价改革之魅力。多年来,自己虽然辗转多所学校,但评价改革的探索之路,一直未曾间断。身为校长,最大的体会是评价改革不仅是课程与教学改革的风向标,更是教师教育思想与教育行动融合的试金石,充分发挥教师团队的智慧,是学校评价改革持续发展的不竭动力。今天的评价改革有两点趋势值得关注:第一是学生学业评价要从知识技能维度向学习态度和学习习惯扩展;第二是从总结性评价向关照每一个学生学习过程的评价转变。

关 键 词：评价改革 教学改革 学生学业评价 教师教育思想 教育行动 总结性评价 教师团队 持续发展 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]