思维导图在高职英语教学中的应用分析  

作　　者：曾雅静[1] 

机构地区：[1]江西交通职业技术学院

出　　处：《校园英语》2019年第17期53-53,共1页English On Campus

摘　　要：思维导图是一种辅助教学的学习方法,可以将思维运行与教学内容结合起来,将知识点填充进知识体系中,从而有效提升学生的学习效率。在高职英语教学过程中应用思维导图教学模式,在英语学习过程中构建思维导图,可以提升学生的英语学习和自学能力,提高学生的学习积极性,提升高职学生的英语素质和专业水平。

关 键 词：思维导图 高职院校 英语教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]