教师如何成为中学英语课外阅读的引导者  

作　　者：王冬虹 

机构地区：[1]苏州甪直甫里中学

出　　处：《校园英语》2019年第17期161-161,共1页English On Campus

摘　　要：随着全民阅读掀起的热潮,英语课外阅读再次成为一个热门话题。课外阅读可以促进学生的英语习得,提升学生的英语综合能力。但是学生的课外阅读现状不容乐观,需要教师发挥自己在教师应当发挥自己在后摄自主中的作用,有效地引导学生进行自主阅读,提升学生的阅读效率,提高阅读效果。

关 键 词：中学 课外阅读 后摄自主 教师角色 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]