“协商”式大学英语模块化教学改革研究  

作　　者：李东[1] 王亚敏[1] 

机构地区：[1]皖南医学院公共基础学院

出　　处：《校园英语》2019年第19期2-3,共2页English On Campus

基　　金：2018年安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目“安徽省医学院校英语教学体系构建及实证研究”(2018jyxm1438);2013年安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目“课堂决策的改革与医学英语教学效果之相关研究”(2013jyxm124);2017年皖南医学院质量工程教学研究重点项目“医学院校英语教学体系构建及实证研究”(2017jyxm12)

摘　　要：基于“协商”的大学英语模块化教学改革是在专业英语课程设置的基础上对大学通用英语阶段课程进行反思的结果。高效、自主的大学英语学习是基于“协商”的大学英语模块化教学改革的宗旨,而通过师生“协商”的方式对三个学期的大学英语课程进行讲座模块、读写模块、听说模块和阶段性测试模块等模块的设置,较好地实现了上述改革目标。

关 键 词：大学英语 协商 模块化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]