高职院校毕业生职后教育现状及其对策研究  

Present Situations and Countermeasures of Post-service Education for Higher Vocational College Graduates

作　　者：富国亮 胡静 曹小兵[2] Fu Guoliang;Hu Jing;Cao Xiaobing

机构地区：[1]天津中德应用技术大学,天津300350 [2]河北机电职业技术学院,河北邢台054000

出　　处：《教育与职业》2019年第11期51-58,共8页Education and Vocation

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部青年课题“高职院校毕业生职后教育现状及其对策研究”的研究成果。(项目编号:EJA150381)

摘　　要：随着国务院确定“推行终身职业技能培训制度”,职业教育履行“培训”职能迎来了前所未有的机遇。文章从必要性分析和现状调查入手,认为高职院校要主动牵头、率先作为,建设职后教育机构,创新职后教育投入形式,提升职后教育水平.同时,高职院校应当“在职后教育服务中寻合作,在区域经济贡献中求发展”,紧密围绕区域企业和毕业生的职后教育需求,探索实施以“分阶段、多样化、终身制”为特色的高职院校毕业生职后跟踪培养教育。

关 键 词：高职院校 毕业生 职后教育 跟踪培养 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]