试谈如何培养学生自主学习的能力  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]江苏省昆山市民办珠江学校

出　　处：《启迪》2019年第6期31-32,共2页

摘　　要：美国著名的心理学家布鲁纳曾经说过:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者。学习者通过自己练习、探索、发现,所获得的知识才真正有效”。而作为教师应该充分信任学生,把学习的主动权交给学生,教其读书方法,放手让学生自己读书,创设自主学习氛围,培养学生浓厚的学习兴趣,良好的学习习惯,强烈的学习责任感,让学生的学习主动性得到充分的发挥。

关 键 词：学生自主学习 培养 能力 知识获取 读书方法 学习责任感 学习主动性 心理学家 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]