进城务工人员家庭子女教育个案研究  

作　　者：沈玉萍[1] 

机构地区：[1]南通师范高等专科学校

出　　处：《教育导刊（下半月）》2019年第6期76-78,共3页Journal of Educational Development

基　　金：2018年度国家社会科学基金项目“3-6岁流动儿童早期教养的社会精准支持体系构建研究”(编号:18BSH156);2018年度高校哲学社会科学研究基金项目“3-6岁进城务工家庭亲子互动研究”(编号:2018SJA1998)

摘　　要：文章以进城务工家庭为切入口,以学龄前儿童为研究对象,对其在家庭中的生活展开描述。文章主要通过问卷法与访谈法,对进城务工家庭儿童小芸的童年成长环境进行全方位的了解,发现小芸的童年里更多的是孤独、挫折以及被忽视。游戏中父母角色的缺失、亲子沟通的缺乏、亲子情感的缺失让小芸过早地逝去了童年。通过个案的研读,以期唤醒更多进城务工家庭的父母意识,认识到父母角色的重要性。

关 键 词：进城务工人员 子女 家庭教育 学前儿童 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]