依托课程标准 升华教材理解——《平行四边形的面积》不同教材横向比较分析  

作　　者：熊月珍 

机构地区：[1]南宁市五象小学

出　　处：《广西教育》2019年第17期73-74,110,共3页

摘　　要：本文以《平行四边形的面积》为例,分析人教版教材、苏教版教材和北师大版教材的相同点和不同点,做到依托课标,立足教材,深入解读,深入研究,真正理解教材内涵,把握教材的精髓,优化课堂教学。

关 键 词：《平行四边形的面积》 教材分析 课程标准 

分 类 号：G[文化科学]