《平行四边形的面积》

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聚焦“错误观点”,感悟转化思想——《平行四边形的面积》教学与评析
《教育视界》2025年第5期66-69,共4页徐芝芳(执教) 蒋明玉(评析) 
江苏省中小学教学研究第十五期重点课题“苏教版教材小学数学思想方法教学策略的研究”(编号:2023JY15-ZA51);2024年江苏省中小学课程教学深化改革项目“思想方法统领下的小学数学整体教学研究”的阶段性研究成果
从学生的生活经验来看,把平行四边形转化成长方形的常用方式是推拉式。教学《平行四边形的面积》一课,可抓住学生的生活经验和认知起点,聚焦“周长不变,面积就不变”这一错误观点,在辩论交流、自主探索、观察比较、猜想验证等活动中,帮...
关键词：小学数学 《平行四边形的面积》 “猜想—验证” 转化思想 
动起来,让思维成为数学的引擎——以探究活动《平行四边形的面积》为例
《小学教学设计》2024年第32期37-40,共4页吴小霞 
【课例背景】《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调:通过经历独立的数学思维过程,学生能够理解数学基本概念和法则的发生与发展,数学基本概念之间、数学与现实世界之间的联系;能够合乎逻辑地解释或论证数学的基本方法与结论,分析、...
关键词：探究活动 课例 义务教育数学课程标准 《平行四边形的面积》 发生与发展 数学思维过程 
基于“思维生长”的小学数学课堂实践--以《平行四边形的面积》一课教学为例
《小学教学设计》2024年第29期14-17,共4页俞田刚 俞波 
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》和新教材的落地实施,笔者认为,我们一线教师更加需要借助学生的思维生长点来落实好新的教学理念与教学目标,以实现教学效益的最大化。下面笔者以《平行四边形的面积》一课教学为例,谈谈基于“思...
关键词：小学数学课堂 一线教师 教学效益 思维生长 《平行四边形的面积》 新教材 义务教育数学课程标准 新的教学理念 
用学习工具助力“转化”——《平行四边形的面积》教学与思考
《教育视界》2024年第23期75-76,共2页徐利萍 
《平行四边形的面积》一课是发展学生空间观念的重要节点,具有承上启下的重要作用。教学时,可以设计具体的、可操作的学习工具,引导学生在操作、对比、归纳等活动中逐步探索平行四边形的面积计算公式,感悟转化思想。
关键词：《平行四边形的面积》 学习工具 转化思想 数学实验 
在图形教学中培养小学生的数学思维能力——以《平行四边形的面积》为例
《教育艺术》2024年第3期14-14,共1页陈彩治 
数学思维能力指的是将具体的问题抽象为纯粹的数学问题,而这个抽象的问题应用于解决具体的实际问题。小学数学的图形教学着重培养学生的空间想象能力和推理能力,教师必须要给予学生足够的活动时间和探索空间,抓住教学契机及时培养学生...
关键词：图形教学 小学数学 数学思维能力 教学契机 沟通联系 数学思维培养 学习新知识 思维品质 
以“评”促“学”,助力核心素养落地
《基础教育论坛》2023年第22期33-33,共1页张林玮 
我校依托悦心课堂,创新教学评价体系,充分发挥评价的诊断、监控、反馈功能,最终实现“核心素养”落地。本文以《平行四边形的面积》教学为例,浅谈如何以“评”促“学”,让核心素养植入学生心灵。课前诊断评价,拟定学科素养目标在教学准...
关键词：核心素养 学科素养 教学评价体系 反馈功能 学生心灵 思维特点 诊断评价 《平行四边形的面积》 
在知识探究中培育数学素养——以《平行四边形的面积》为例
《小学教学设计》2023年第32期57-59,共3页李振新 张亚兰 
【教学内容】青岛版五年级上册第65~68页。【教学重、难点】探索并掌握平行四边形的面积计算公式的推导历程,会灵活运用平行四边形的面积计算公式解决问题,初步体验转化思想.
关键词：知识探究 数学素养 转化思想 平行四边形的面积 《平行四边形的面积》 五年级上册 教学内容 青岛版 
精准制定教学目标,提高课堂教学效率——"任务分析技术"下的《平行四边形的面积》课例研究
《教育》2023年第23期113-115,共3页陈春苗 
一、研究背景(一)对教学目标的认识教学目标是学生学习的预期结果,它指导着整个教学活动,对教学有"指挥棒"的作用.备课中,首先要使自己的教学目标定位精准,然后尽可能用可以观察和测量的行为术语清晰地陈述目标,这对其教学行为具有决定...
关键词：课例研究 教学目标定位 教师备课 提高课堂教学效率 教学行为 选择运用 制定教学目标 任务分析 
搭建多种支架,发展推理意识——《平行四边形的面积》教学与思考
《教育视界》2023年第23期62-65,共4页赵斌 
推理意识是在主体对客体进行主动而充分的探究、辨析、验证、反思等活动的过程中逐步发展的。《平行四边形的面积》一课是培养学生推理意识的重要载体,教学时,可以通过问题推进、对比辨析、操作验证等推理活动,搭建多种类型的推理支架,...
关键词：《平行四边形的面积》 推理支架 推理意识 推理能力 
谱好小学数学深度教学“三步曲”——以《平行四边形的面积》教学为例
《进展》2023年第7期206-209,共4页魏星 
本文分别从深度阅读教材教参,科学拟订教学目标;巧妙设计课前活动,激发学生学习兴趣;精心设计教学环节,深度开展课堂教学;学以致用,巩固提高;总结回顾,提出问题;分层设计课后作业,分类辅导六个方面来探讨,以《平行四边形的面积》的课例...
关键词：深度解读 分层设计 分类辅导 
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