我国物理教育硕士学位论文研究内容特征分析  

作　　者：刘玲[1] 袁令民[1] 干伟 

机构地区：[1]四川师范大学物理与电子工程学院

出　　处：《物理之友》2019年第5期22-24,共3页Friends of Physics

摘　　要：通过对971篇学科教学(物理)专业硕士学位论文题目词频统计和分析,发现教学研究、学生所处年龄阶段、情感能力、物理问题探讨、调查实践等研究热点得到持续关注,案例分析、课堂教学、考试等研究热点逐渐得到重视。

关 键 词：物理教育 专业硕士学位论文 内容特征 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G643.8