广东省基础教育满意度调查与对策建议  

Questionnaire Analysis on the Satisfaction Survey of Basic Education in Guangdong Province and Some Countermeasures

作　　者：姚轶洁 詹春青[1] Yao Yijie;Zhan Chunqing

机构地区：[1]广东省教育研究院基础教育研究室,广东广州510035

出　　处：《教育导刊（上半月）》2019年第5期44-51,共8页Journal of Educational Development

基　　金：广东省教育科研"十三五"规划2017年度研究项目"区域基础教育治理现代化的实现路径与策略研究"(编号:2017YQJK299)

摘　　要：人民群众对教育的满意度,关乎对各级政府履职的评价,也关乎教育事业的发展和走向。通过对广东省15个县区教育服务对象和教育工作对象这两大类对象进行问卷调查显示:人民群众对基础教育工作总体感到比较满意;学生最期望学校更加深入落实素质教育,教师最期望提高社会尊重和减轻工作压力,校(园)长期望切实消除大班额、提高教师队伍素质和加强推进教育治理能力现代化;幼儿园教师对政府保障满意度较低。基于调查分析,建议深入实施素质教育,促进学生全面发展;完善教师激励保障制度,提升教师队伍建设水平;加快缩小学校发展差距,促进基础教育公平;转变学校管理方式,提升学校特色办学的品质和效果;加快推进教育治理能力现代化,构建政府学校社会新型关系。

关 键 词：基础教育 满意度 调查分析 对策建议 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]