“90后”新教师必备的三项能力  

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作  者:庄小东 

机构地区:[1]不详

出  处:《小学教学研究》2019年第13期1-1,共1页

摘  要:板书能力。以粉笔字为例,一手好字可以快速吸引学生,建立起教师在学生心中的好感与权威。但我们"90后"新教师没有经历过系统的粉笔字书写培训,粉笔字质量不高。为快速提高新教师书写水平,我校聘请专职书法教师,每周开展一次集中培训,每月组织一次作业展评。施加压力与提供服务相结合,促进新教师提高板书质量。

关 键 词:“90后” 板书能力 新教师 书写水平 集中培训 粉笔字 书法教师 学生 

分 类 号:G625.1[文化科学—教育学]

 

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