中职班主任如何促进形成智育德育合力  

作　　者：冯霞[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中等专业学校

出　　处：《情感读本》2019年第17期19-19,共1页

摘　　要：班主任在中职教育教学当中扮演的角色至关重要,需要承担教学任务,做好智育教育。与此同时,还需要维护好班级纪律,对学生的学习生活进行合理的组织协调,完善德育教育,让学生获得综合性发展。在新课改持续深化中职教育改革全面推进的形势下,中职班主任在智育与德育方面发挥的作用大大增强,也给他们提出了更高的要求,而班主任应该顺应形势,加强创新,积极助推智育和德育的整合,探究两者整合的有效模式。

关 键 词：智育教育 德育合力 班主任 中职 教育教学 教学任务 班级纪律 组织协调 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]