影响“双师型”教师队伍建设的核心要素研究  

作　　者：陈冰[1] 檀钊[1] 

机构地区：[1]北海职业学院

出　　处：《长江丛刊》2019年第15期137-137,139,共2页Yangtze River Series

基　　金：广西教育科学“十二五”规划课题《基于激励阶梯的职业院校“双师型”教师队伍建设研究与实践》(项目编号:2015C461)

摘　　要："双师型"教师队伍建设是职业院校核心能力发展的重中之重,本文围绕"双师型"教师身份的界定、职业院校办学理念特色、职教教师素质和养成、激励措施、管理机制等几个核心要素进行分析研究,以期为加快"双师型"教师队伍建设探讨一条路径。

关 键 词：“双师型” 教师队伍 建设 核心要素 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]