《请教》教学案例  

作　　者：杨洁 

机构地区：[1]都匀市第一小学

出　　处：《贵州教育》2019年第10期24-27,共4页

摘　　要：请教是学生生活中很常见的口语交际形式。教材安排了三个板块。第一,以学生生活中常见的两个具体事例为载体,唤起学生生活经验,引起学生共鸣,触发学生思考,同时示范如何清楚表达自己的想法。第二,教材呈现了请教中的一些需要注意的问题。如:在别人方便的时侯请教。在请教别人时把需要解决的问题说清楚。不管别人能否帮你解决问题,都要向别人表示感谢。第三,教材中还出现了两个小贴士:有礼貌地向别人请教:不清楚的地方及时追问。

关 键 词：教学案例 学生生活 教材安排 交际形式 生活经验 解决问题 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]