让学生学会管理自己的思维——基于元认知培养的STEM项目实施  

作　　者：周迎春 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学

出　　处：《人民教育》2019年第12期54-57,共4页People's Education

摘　　要：智能文明时代的知识更新速度前所未有,学生需要学会在变化情境中进行跨界知识的迁移、修补、组合及重构来解决问题,学会管理自己的思维。相对于知识的习得而言,这是更高维度的学习,指向了元认知的培养。

关 键 词：元认知培养 学会管理 学生需要 项目实施 思维 更新速度 文明时代 解决问题 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]