混合式学习在大学英语视听说课程中的应用研究  

作　　者：赵丹 

机构地区：[1]武汉设计工程学院商学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2019年第7期95-96,共2页English Square

基　　金：教育部教育管理信息中心“互联网+背景下的混合式学习研究“课题《混合式学习在大学英语视听说课程中的应用研究》(EIJYB2017-113);中国教育学会“十二五”教育科研规划课题子课题《以学生为中心的大学英语课程资源开发与利用的研究》(0106129-DX21);高等教育出版社2017年度外语数字化教学资源建设专项课题《信息化背景下的大学英语微课资源建设与翻转课堂教学实践研究》(WZ201701191);武汉设计工程学院教材立项建设项目《大学英语应用能力培养与专题训练》(JC201801)

摘　　要：混合式学习是一种新型的学习模式,它融合了网络学习、翻转课堂等方式,优化了大学英语视听说课程的教学模式。新型混合式学习旨在优化大学生的自主学习方式和提高大学生的英语视听说能力。本文将对传统学习方式进行分析并指出其中存在的问题,随后有针对性地提出可行性的解决方案,指导大学生利用合理方法进行有效学习,从而在整体上提高大学生的英语视听说水平。

关 键 词：混合式学习 大学英语 视听说课程 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]