高考改革对学生选择生物学科的影响  

作　　者：郭娟[1] 杨欣 游文慧 翁庆北[1] 张潮[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学生命科学学院

出　　处：《中学生物教学》2019年第11期56-59,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：贵州师范大学2016年课程-团队项目(KT2016016H);学科教学(生物)专业学位研究生工作站(GZZ2017007)

摘　　要：《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出要实行文理不分科政策使学生得到全面发展。这次教育改革对高中教育的多个方面提出了新要求。通过问卷对贵州三所高中高一学生进行抽样调查,获得文理不分科背景下学生选择生物学科的比例,并对学生做出此选择的原因进行分析,探究现行生物学教学中的优势与不足,并根据调查结果提出一些切实可行的对策和建议,为生物学教学提供一定参考。

关 键 词：高考改革 生物学 选考科目 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]