多层次“静+动”教学方法在油层物理教学中的应用  

作　　者：魏兵 

机构地区：[1]西南石油大学石油与天然气工程学院

出　　处：《教育信息技术》2019年第5期57-60,共4页Educational Information Technology

基　　金：西南石油大学石油与天然气工程学院教改项目“去教师和讲台中心化的教学思路探索和实践——以‘油层物理’为例”的阶段性研究成果

摘　　要：《油层物理》是石油工程专业一门核心基础课程,在整个本科教育课程体系中起到承上启下的重要纽带作用.但是,由于基本概念多、公式多、实验方法和技术知识多、涉及专业多等现实问题,导致学生对知识点理解不到位、不透彻.基于此,结合现代化教学方法,从课程内容的宏观和微观角度,尝试构建了一种多层次“静+动”的教学方法,强化《油层物理》课程的整体性和实践性,同时辅助以学生为中心的先进教学理念和教学手段,改善油层物理的授课效果,满足当代大学生多元化学习方式和线上线下同步学习的需求,为教学改革探索一种新思路.

关 键 词：油层物理 "静+动"教学方法 整体性 课程资料 教学质量 

分 类 号：TE311-4[石油与天然气工程—油气田开发工程] G642.4[文化科学—高等教育学]