试析小学六年级语文阅读的有效策略  

作　　者：刘爱萍[1] 

机构地区：[1]江西省宜丰县新昌一小

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2019年第2期23-23,共1页

摘　　要：阅读是小学高年级语文教学的重要组成部分,是培养小学生语言表达能力的主要途径,尤其是语文阅读是小学语文教学的重要内容,通过阅读不仅可以丰富学生的见识,还可以提升学生的文化底蕴。

关 键 词：小学六年级 语文阅读 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]